【教案】みんなの日本語初級２：第２７課

みんなの日本語第２７課の教案です。この課では「可能動詞」、「〜が見えます/聞こえます」「〜ができます」、「〜しか」、「対比の"は"」が登場します。

T：外を見てください。 T：ビルです。わかりますね。車もあります。わかりますね。 S：はい。 T：ビルが見えます。車が見えます。私は何かしましたか。 S：いいえ。 T：私は何もしていません。映画を見ます。私は何かしましたか。 S：チケットを買いました。 T：そうですね。チケットを買いました。 T：私は何をしましたか。チケットを買いました。映画を見られます。「見られます」です。 T：私は何もしません。でも、ビルがわかります。車がわかります。「見えます」です。

T：（スマホなどを隠しておき、そこから犬や猫の鳴き声を聞かせる） T：ん？なんですか。 S：犬ですね。 T：そうですね。犬の声です。犬の声が聞こえます。

「聞ける」と「聞こえる」の違い

聞けると聞こえるの違い・聞ける：聞くの可能形・聞こえる：something is spontaneously audible.

（例）外から犬の声が聞こえます。インターネットで日本のラジオを聞けます。

T：私は音楽を聞きたいです。 T：スイッチを押すと、音楽が何ですか？ S：CDが聞こえます。 T：聞けます。

T：ん？何の声ですか。 S：犬の声です。 T：そうですね。犬の声が聞こえます。

練習

【見える】 ●街の写真や景色の写真を見せて、「〜が見えます」の文を作らせる。

【聞こえる】 ●色々な音を聞かせて、「〜が聞こえます」の文を作らせる。

●教科書の問題（B４）

導入：はっきり 1. 〜がはっきり見えます

T：（ぼやけた山の写真を見せて）何が見えますか。 S：山が見えます。 T：そうですね。

T：（はっきりと見える山の写真を見せて）何が見えますか。 S：山が見えます。 T：そうですね。

T：２つの写真は何が違いますか？ S1：１枚目はあまり見えないです。 S2：２枚目は100%見えます。 T：そうですね。山が見えます。この写真は山がはっきり見えます。この写真は山がはっきり見えません。

2. 〜がはっきり聞こえます

T：（CDの音を大きくして）聞こえますか。 S：聞こえます。 T：どんな音が聞こえますか。 S：鳥の声が聞こえます。

T：じゃあ、これはどうですか。 S：あまり聞こえません。 T：そうですね。この音ははっきり聞こえます。この音ははっきり聞こえません。

練習

●Q&A Sさんの部屋から何が見えますか。毎日見えますか。

●教科書の問題（C２）

文型３：〜ができます

・物事が完成する、行為が完了するという意味。導入

T：夏休みは明日で終わりです。 T：だから男の子は宿題をします。 T：（宿題をするジェスチャーをしながら）１時間、２時間、３時間。終わりました。 T：宿題をします。終わりました。 T：宿題ができました。

T：男の子はお腹が好きました。だからお母さんに言います。「お母さん、お腹空いた。」 T：お母さんは言います。「今作っているから、もう少し待ってね！」 T：お母さんは料理を作ります。終わりました。 T：料理ができました。

T：（工事中の写真を見せて）今、駅の前にビルを作っています。 T：１ヶ月、２ヶ月、ビルを作っています。終わりました。 T：駅の前に新しいビルを作ります。終わりました。 T：駅の前に新しいビルができました。

えきのまえにあたらしいビル ができました 。練習

●教科書の問題（B５ / C３）

文型４：NしかVません

・常に否定形とセットで使われる。そのため、ネガティブな意味で使われることが多い。・「だけ」に比べ数量や程度が低いことを強調している。導入

T：皆さんは昨日、何時間寝ましたか。 S：８時間１０時間。 T：そうですか。私も10時間寝たかったです。 S：先生は？ T：私は１時間寝ました。 S：えっ？本当ですか。 T：はい。本当です。時間は長いですか。短いですか？ S：短いです。 T：そうですね。短いです。 T：私は昨日、１時間しか寝ませんでした。

T：（これは私の財布です。）見てください。いくらありますか。 S：200円 T：そうですね。多いですか。少ないですか。 S：少ないです。 T：そうですね。私は今、200円あります。とても少ないですか。 T：私は今200円しかありません。

T：（写真を見せて）これは私の友達のトムさんです。トムさんは日本語をたくさん勉強しました。５００時間勉強しました。日本語が上手だと思いますか？ S：はい。 T：トムさんは５００時間勉強しました。でも漢字がわかりません。カタカナがわかりません。日本を話せません。 T：でも、トムさんはひらがなが書けます。 S：え？それだけ？ T：いいですか。よくないですか。 S：よくないですよ。 T：そうですね。トムさんはひらがなが書けます。でも、漢字、カタカナが書けません。日本語が書けません。 T：トムさんはひらがなしか書けません。

いま２００えんしかあり ません 。トムさんはひらがなしかかけ ません。 練習

●写真を見せて、「〜しか」を使って文を作る練習。

●変換練習 T：ジョンさんは今年２冊本を読みました。 S：ジョンさんは今年２冊しか本を読みませんでした。

その他の出題例・メアリーさんは昨日、3時間寝ました。・私は今５０円あります。・昨日、2時間テレビを見ました。・健さんは友達が1人います。・トムさんは１年に2回映画を見ます。・ジェームスさんは漫画を1冊持っています。・ロンさんは先週、500円使いました。・この会社にはコンピューターが２台あります。・ジョンさんは昨日、10分勉強しました。

●教科書の問題（B６）

文型５：Aは〜、Bは〜（対比）

導入

T：今からリスニングの練習をしましょう。 T：私が言葉を言います。みなさんは、私の言葉を聞いて、ノートにひらがなで書いてください。 S：はい。 T：ほん、えいご、とけい、、、、 S：（それぞれノートに書く） T：（Sのノートを見て）いいですね。 T：じゃあ、今度は、カタカナで書いてください。 S：えぇ。 T：ディズニーランド、マレーシア、オーストラリア S：（それぞれノートに書く） T：（Sのノートを見て）どうですか。 S：わかりません。難しいです。 T：（S1のノートを見て）S1さんは、ひらがなが書けます。でも、カタカナが書けません。 T：ひらがなは書けますが、カタカナは書けません。

ひらがなはかけますがかたかなはかけません。

T：（スポーツの写真を見せて）S1さんはスポーツが好きですね。 S1：はい、大好きです。 T：何のスポーツをしますか。 S1：時々、サッカーをします。 T：野球は？ S1：野球はしません。 T：S1さんはサッカーをします。でも、野球しません。 T：サッカーはしますが、野球はしません。

サッカーはしますが、やきゅうはしません。 A B

T：Aをします。でもBをしません。 Aができます。でも、Bができません。 T：これを言うとき、Aは〜、Bは〜を使います。

T：ミルクティーが好きです。でも、コーヒーは好きじゃありません。これはどう言いますか。 S：ミルクティーは好きですが、コーヒーは好きじゃありません。

練習

●結合練習 テニスをします。野球をしません。ワインが飲めます。ビールが飲めません。英語がわかります。中国語がわかりません。寿司が食べられます。ラーメンが食べられません。サッカーが好きです。野球が嫌いです。映画を見ます。テレビを見ません。犬が好きです。猫が嫌いです。

●Q＆Aで練習 T：（５００円を見せて）何が買えますか。何が買えませんか。 S：水は買えますが、DVDは買えません。

・日本料理が何でも食べられますか。・Sさんのアパートでペットが買えますか。・外国語が話せますか。・日本語は簡単ですか。・スポーツができますか。・飲み物は何でも飲めますか。・動物が好きですか。

●教科書の問題（B７）